一、学位授权点基本情况

必赢中国官方网站出版硕士专业学位授权点为国家第一批14家授权单位之一，2010年获批，2011年开始首届招生，2024年获批全国首批出版专业博士学位授权点。学位点依托必赢中国官方网站近40年历史的编辑出版学科，长期坚守出版教学与科研工作，取得良好效果，逐渐在出版硕士培养中形成中原特色。

坚持“一个引领”（以社会主义核心价值观为引领），“两个重点”（以立德树人为根本，以理想信念教育为核心）的培养思路。将掌握马克思主义基本理论，具有良好政治素养和政策水平，遵守法律、恪守马克思主义出版观和现代出版职业理念，恪守职业道德作为首要培养目标。

洞察新技术革命，培养复合型人才。在数字技术驱动传媒融合转型的大时代背景下，突出实践导向，侧重理论与实践相结合，注重学生专业素养与研究实际问题意识和能力的提升，突出出版实践导向和创新技能，注重发挥实习基地的重要作用，加强实践教学，实现理论与实践能力的共同提高。

把握区域社会和经济发展方向，培养应用型人才。基于中原经济区建设与黄河流域高质量发展的多元化出版人才需要，培养立足中部，服务区域乃至全国，掌握系统的出版专业知识和专业技能，具有独立从事出版工作的能力，达到国家出版管理部门规定的任职要求的出版人才。

构建政产学研教用一体的教学科研平台，培养高质量出版创新型人才。以必赢中国官方网站出版学院成立为契机，组织中原出版传媒集团、必赢中国官方网站出版社、郑州大学出版社等企事业单位的学者、专家，打造动态复合教学师资团队，以新理论、新技术、新动态为教学研究方向，培养学生创新能力。

（一）培养目标

本专业发展秉持“产教融合、协同育人”的培养理念，采用“教学+科研”协同模式，配套“双师型教师队伍”“学界业界双导师制”“项目制培养”等措施保障，以国家重大发展战略、产业转型升级、产业结构调整为导向，旨在培养具备坚实理论基础，系统专业知识和扎实业务技能的复合型、应用型的出版传媒专业人才。契合出版业转型升级与融合发展的时代要求，培养学生德智体美劳全面发展，使学生具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握出版专业知识和技能，能够综合运用所学知识解决出版业实际问题，成为适应现代出版业发展需要的高层次、复合型、应用型的专业人才。

（二）学位标准

1.学习形式与年限

出版硕士培养采取导师指导与集体培养、学校导师和行业导师相结合的培养方式。2020-2023年，出版专业学位硕士采取2年制培养模式。2024年起，出版硕士启用新版培养方案，基本学制调整为3年，学习年限为3-4年。

2.课程设置

根据培养方案，实行学分制。开设课程分为专业必修课、专业选修课、公共必修课、公共选修课程。硕士研究生课程总学分不少于36学分，其中公共课6学分，必修课16学分，选修课不少于10学分，实习实践4学分。

（三）培养方向

本学位点通过下设融媒体出版、编辑出版实务、国际出版三个研究方向，突出培养特色，致力于为社会培养具有高层次专业素养、跨领域复合能力以及全球视野的出版人才。

1.融媒体出版：旨在培养具有良好的出版专业素养，同时具备融媒体出版物策划与制作、网络媒体运营等业务能力的复合型融媒体出版人才。该方向将培养学生积极适应融媒体时代出版业的数字化转型，成为能够在新闻出版机构、政府部门和企事业单位从事数字出版、融媒体出版、网络媒体运营等工作的高层次出版人才。

2.编辑出版实务：旨在培养具备优秀的编辑出版业务素养，掌握各项出版专业技能的高级出版人才。学生将通过系统的史论学习与业务实训，熟悉编辑出版全流程业务，提升自身策划、组稿、编辑、设计、出版、发行、宣传等出版全流程业务能力，成为能够在新闻出版机构、政府部门和企事业单位胜任编辑出版工作的高层次出版人才。

3.国际出版：旨在培养拥有扎实的编辑出版业务素养，同时熟悉国际出版市场运作规律，能够应对全球出版领域新挑战的编辑出版专门人才。该方向培养的学生将具备出色的跨文化交流能力，具有全球视野和国际竞争力，能够胜任国际书展策划、版权贸易谈判、国际出版项目运营等各项国际出版领域工作的高层次出版人才。

（四）师资队伍

本授权点现有专任学业导师15人，其中正高级职称5人，副高级职称7人，讲师3人。全国出版研究生教学指导委员会委员1人，中国新闻史学会编辑出版研究会秘书长1人，中国新闻史学会常务理事2人，中国编辑学会常务理事1人，高等学校出版专业教学指导委员会委员1人，河南省教育厅学术技术带头人1人。中原青年英才2人，必赢中国官方网站青年英才1人，河南本科高校青年骨干教师2人。

（五）培养条件

1.科学研究

评估周期内，本学位授权点研究团队科研实力整体呈上升态势。师资团队结合学界理论前沿开展编辑出版学基本规律研究，发表系列高质量学术专著和论文，为行业发展奠定理论基础，发挥智库功能，共获批国家社科基金项目6项，教育部人文社科基金项目1项，中国博士后科学基金特别资助项目1项，省级项目3项。在国内外学术期刊发表论文98篇，其中SSCI期刊论文3篇，CSSCI期刊论文（含C扩）58篇。

社会服务方面，承办全国性大型学术会议，积极搭建学术交流平台。评估周期内，主办或承办全国性学术会议七十余次，如全国出版学科专业共建大会中的专题研讨会“中国出版学理论体系建构”、出版家年谱工作坊、世界的大势和中华民族的出路——第九届韬奋学术研讨会等。配合中国编辑学会等机构举办编辑出版相关重大赛事，促进编辑出版业人才成长。入选国家新闻出版署重点出版智库，为我国出版业高质量发展提供政策咨询服务。

2.教学科研支撑

必赢中国官方网站出版硕士所在的必赢中国官方网站拥有省内唯一的国家级新闻与传播实验教学示范中心，财政部、教育部共建的省部高校特色实验室，学科力量与设备资源均居于全省前列。以河南省首个国家级新闻与传播实验教学示范中心建设为契机，进一步完善各研究和教学基地的硬件设施，在原有基础上，不断加大实验教学平台的建设投入，改善教学实验环境，建设和完善了编辑出版应用实验室、出版策划综合实验室、数字编辑室、印刷制作实验室、文化产业创意与策划实验室和舆情调查中心，目前有建设教学实验基地25个，面积达2017平方米。

二、学位授权点年度建设取得的成绩

（一）制度建设

本出版硕士授权点在学校层面关于研究生培养各项制度的基础上，围绕授权点的专业特点和具体定位，设立专门的教学管理机构，配备专职负责人及工作人员，岗位职责明确，规章制度齐备。

（二）师资队伍建设

本学位点聘请了中原出版传媒集团王庆、耿相新、林疆燕、张彩红等15人担任出版硕士业界导师，充实业界导师力量。

校外导师统计表

（三）培养条件建设

1. 过程管理方面

本出版硕士授权点重视日常课堂教学与实践教学、学位授予与成绩管理等过程管理环节，根据出版硕士专业学位教育的总体思想和特点，建立完整、健全的出版硕士专业学位教学管理规章制度并严格执行，留存了完整的教学档案和学生培养管理材料，形成了系统的学位授予流程。强化导师责任制，凡出现论文抄袭等学术不端行为者，追究指导老师责任。

2. 科研质量管理方面

本出版硕士授权点重视对学生进行科学道德与学术规范教育，制定了完整严格的科研道德规范教育流程，建立了明确的学位论文质量管理规定和学术不端行为处罚制度。制定《必赢中国官方网站新闻与传播专业学位硕士研究生毕业论文格式规范》，对学位论文质量进行严格审核，对抄袭实行零容忍。同时加强学术道德建设，对研究生进行系统的学风教育，自入学到毕业，组织至少三次学术道德教育活动，学习教育部文件以及必赢中国官方网站关于研究生学术规范等的相关文件。

3. 学风建设

本出版硕士授权点重视对学生进行科学道德与学术规范教育，制定了完整严格的科研道德规范教育流程，建立了明确的学位论文质量管理规定和学术不端行为处罚制度。例如《必赢中国官方网站学位授予工作细则》明确规定，“未独立完成学位论文写作或学位论文剽窃他人成果者，不予受理硕士学位申请。”

4. 管理服务

出版硕士授权点管理机构健全，设立了研究生与科研副院长、研究生与科研管理办公室主任、研究生辅导员等职位，分别明确了岗位职责，分级、分工负责专业学位点的各项工作。本学位点毕业生满意度较高，经学位点每年问卷调查和毕业生座谈，学生对在校学习期间的师资状况、教学条件、课程质量、实验平台等方面的满意度均在95%以上。

5. 就业发展

评估周期内，出版硕士毕业生多从事出版、报社等相关媒体的编辑、文化教育等工作。就业单位有传统报刊社，如《中国艺术报》社等；也有出版机构、民营图书公司及数字出版企业，如必赢中国官方网站出版社、北京理工大学出版社、中原出版传媒集团、河南天一文化传播股份有限公司、郑州高途云集教育科技有限公司等；也有科研机构、高校及政府管理部门，如中国社会科学院、扬州大学、郑州市电子商务协会等。

（四）科学研究工作

学院积极推动科研项目的申报与实施，鼓励师生参与国家级、省级课题研究。近年来，已成功立项多项重点课题，发表高水平论文数十篇，科研成果显著。通过科研实践，提升学生创新能力，培养高素质出版人才。学院将继续深化与国际知名期刊的合作，借鉴国际先进经验，优化期刊出版流程，提升学术影响力。

近年来，学位点通过多种形式的学术交流活动，极大地开阔了研究生的学术视野，为出版硕士提供了丰富多样的学术互动机会。通过组织学术讲座、承办会议、资助学生参加国内外学术交流等方式，促进了学术思想的碰撞与共享，增强了研究生的学术研究能力和实践水平。同时加强学术交流制度建设，不断完善出版硕士学术交流考核机制。

评估周期内，本学位点举行了百余场学术讲座，邀请王余光、方卿、张志强等学界名家，以及耿相新、田卫平、孙保营等出版业资深专家，为出版硕士讲授学术与产业前沿知识。组织研究生开展读书会、学术沙龙等特色活动，提升在校研究生的学术研究积极性。

学位点还参与承办了中国新闻史学会学术年会、全国出版学科共建工作会议、河南省全民阅读大会等重要学术会议的分论坛、《中国新闻传播教育年鉴》十周年丛书编撰会议等特色学术研讨会，为研究生提供了与学术名家、业界精英深入交流的机会。

同时，学位点还长期资助学生参加学术交流活动，年均资助研究生参加国内学术会议10次左右。受资助的研究生论文多次入选中国新闻史学会学术年会、中国编辑学会学术年会、韬奋学术研讨会等重要学术会议并发言。

此外，本学位授权点还通过修订培养方案，优化制度设计，将学术交流纳入研究生培养考核。要求学生中期考核前参加10场以上与本专业有关的学术报告并做记录，考核合格后获得学术活动学分。

（五）招生与培养等工作取得的成绩

必赢中国官方网站出版硕士研究生报考人数、录取数和录取比例从专业开办以来呈现波动上升趋势，录取新生分数均高于国家初试分数线，详见下表。

近五年录取出版硕士分数情况

本学位点为保证生源质量，根据专业需求和培养目标，制定了合理的招生标准，包括考试成绩、综合素质、特长和潜力等方面的要求，以确保选拔出具备基本素质、学习能力和发展潜力的优秀学生。并且建立了生源质量反馈机制，对入学新生的学习情况进行跟踪调查，及时了解他们的学习状况和适应程度。根据反馈情况，调整招生策略和教学计划，进一步提高生源质量。

三、学位授权点学位点建设存在的问题

学位点在师资力量、科研平台、国际化水平等方面仍存在不足，影响了高层次人才的培养质量。数据显示，现有教授比例仅为30%，科研平台数量有限，国际交流项目年均不足5次。这些问题亟需通过引进高水平师资、加大科研投入、拓展国际合作等途径加以解决，以全面提升学位点的综合实力和人才培养水平。为此学院进行了深入调研，制定了一系列改进措施，邀请学界专家进行自我评估工作并定期组织师生座谈会，收集意见建议，优化培养方案。

（一）缺乏学术领军人物，团队整体实力不强。尽管年轻学者在成长，但学术领军人物依然匮乏，团队整体实力未能显著提升，卓越出版创新人才培养的体制机制仍需进一步完善。

（二）智库建设与社会服务能力有待提高。智库建设进展缓慢，决策联动机制仍不完善，研究成果转化效果有限，未能充分发挥服务社会的功能。

（三）研究生生源质量有较大提升空间。尽管报考人数增加，但双一流高校生源比例仍然偏低，生源质量与学科发展需求不匹配。

四、学位授权点下一年度建设计划

立足现状，谋变而动。针对出版专业硕士培养的现实情况，积极规划2025年的工作方向和内容，有益于提升学科发展。2025年，本学位授权点将在已有的优势基础上，对以下几个方面进行重点优化。

（一）加强学术领军人物与团队建设。加大高层次人才引进力度，特别是具有国际视野和学术影响力的领军人物。建立青年学者培养计划，提供更多科研资源和学术交流机会，加速其成长。优化人才培养机制，探索产学研结合的新模式，提升学生的创新能力和实践能力。

（二）提升智库建设与社会服务能力。加强智库与政府、企业的合作，建立常态化的决策咨询机制。推动研究成果的转化应用，设立专项基金支持成果落地。提升导师团队的社会服务意识，鼓励其参与公共政策研究和行业咨询。

（三）打造系列精品课程，优化理论学习和实务学习的配比。引导研究生导师申报国家、省部级等各类精品课程和案例库，并以此为契机提高建设优质课程能力；组织业界专家进课堂，使出版硕士了解行业动态；建立理论课程与实务课程紧密结合的专题讲座，培育一批具有“高阶性”“创新性”和“挑战度”的优质课程。

（四）提高研究生生源质量。加大宣传力度，提升学科在双一流高校中的知名度，吸引优质生源。优化招生政策，设立专项奖学金吸引优秀学生报考。加强与双一流高校的合作，建立联合培养机制，提升生源质量。